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성균관대학교 실감미디어공학과, 입학생 역량 진단으로 시작하는 체계적인 학과 교육

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성균관대학교는 626주년의 역사와 전통을 바탕으로 도전, 혁신, 공유, 상생의 가치를 실천하며 고등교육의 발전을 선도해 왔습니다. ‘Inspiring Future, Grand Challenge’라는 모토 아래, 변화하는 시대에 필요한 인재를 길러내기 위한 다양한 교육 혁신을 이어가고 있습니다.


성균관대학교는 2023년 과학기술정보통신부의 메타버스융합대학원 지원사업에 선정되었고, 이를 계기로 실감미디어공학과를 신설하였습니다. 실감미디어공학과는 메타버스 서비스 기획, 연구개발, 사업화 전 단계를 아우르는 융합형 인재 양성을 목표로 합니다. ICT 기술과 인문사회 분야를 결합한 교과과정을 운영하며, 메타버스 특화 연구와 교육과정을 개발하고 산업 현장의 문제 해결을 위한 산학 협력 과제도 함께 수행하고 있습니다.


융합이라는 학과의 특성은 입학생 구성에서도 드러납니다. 이공계와 인문계 출신 학생 비율이 약 6:4로 구성되어 있으며, 전공 배경과 경험의 폭이 매우 다양합니다. 이는 학과의 강점이자 동시에 교육 운영 측면에서는 중요한 과제를 안겨주었습니다. 동일한 커리큘럼을 효과적으로 이수하기 위해서는, 입학 시점에서 학생 개개인의 기초 역량을 정확히 파악하고 학습 출발선을 맞추는 과정이 필요했기 때문입니다


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학과 커리큘럼을 지탱하는 핵심 장치, 역량평가의 역할


실감미디어공학과에서는 입학생들의 프로그래밍 기초 역량을 진단하기 위해 엘리스와 함께 역량평가 및 교육을 운영하고 있습니다. 이 역량평가는 학과 커리큘럼을 원활하게 이수하기 위한 최소한의 기준을 확인하는 과정입니다.


융합 학과 특성상 프로그래밍 역량은 필수적으로 요구되지만 일부 학생들은 입학 전까지 관련 경험이 거의 없는 경우도 있습니다. 성균관대학교는 이러한 격차를 방치하지 않고, 입학 확정 이후 역량평가를 통해 학생 개개인의 현재 수준을 진단한 뒤 기준에 미달하는 경우 보완 교육까지 연계하는 구조를 설계하였습니다. 이 과정은 단기적인 평가에 그치지 않고, 졸업 전까지 필요한 역량을 단계적으로 쌓아갈 수 있도록 돕는 것을 목표로 하고 있습니다.


실제로 실감미디어공학과에서는 이 역량평가 패스를 졸업 요건 중 하나로 둘 만큼 기초 역량 진단과 관리의 중요성을 높게 보고 있습니다. 입학생 역량평가는 학과 교육 전반의 품질을 좌우하는 중요한 기준점으로 자리 잡고 있습니다.


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▲ 엘리스 테스트에서 이루어지는 역량평가 응시 화면


평가 이후까지 이어지는 보완 교육 설계


역량평가는 한 번의 시행으로 끝나지 않습니다. 평가 결과 기준에 미달한 학생들을 대상으로 보완 교육이 이어지며, 이를 통해 학과 커리큘럼을 따라가는 데 무리가 없는 수준까지 역량을 끌어올리는 것을 목표로 합니다.


실감미디어공학과는 졸업 전까지 학생들의 성장을 지속적으로 관리하는 학과 운영 방침을 가지고 있습니다. 학과 차원에서 필수 역량을 갖춘 상태로 졸업하는 것을 중요하게 여기며, 이에 따라 학생들에게 무상으로 교육 콘텐츠를 제공하고 재시험 기회도 함께 운영하고 있습니다. 이때 엘리스의 교육 콘텐츠는 보완 교육의 핵심 도구로 활용되고 있습니다.


이론과 실습을 연결하는 교육 콘텐츠의 강점


보완 교육에서 중요하게 고려한 요소는 실제로 활용 가능한 역량을 기를 수 있는지 여부였습니다. 엘리스 교육 콘텐츠는 이론 강의와 함께 실습 문제가 함께 구성되어 있어, 학습자가 개념을 이해한 직후 바로 코드를 작성하며 경험해볼 수 있습니다.


이론 중심의 학습에 그치지 않고, 실습을 통해 스스로 문제를 해결해보는 과정은 프로그래밍에 익숙하지 않은 학생들에게 특히 효과적으로 작용했습니다. 이러한 실습 중심 교육 방식은 성균관대학교가 엘리스를 선택한 중요한 이유 중 하나였습니다.


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▲ 엘리스LXP로 구축한 실감미디어공학과 교육 홈페이지


기관 맞춤형 역량 진단 및 평가 솔루션, 엘리스 테스트


성균관대학교 실감미디어공학과는 매년 두 차례 대학원 신입생을 모집하며, 이에 맞춰 역량평가도 연 2회 정기적으로 운영할 계획입니다. 또한 방학 기간을 활용해 보완 교육을 지속적으로 제공함으로써, 입학부터 졸업까지 이어지는 체계적인 역량 관리 구조를 유지하고자 한다고 전했습니다.


이번 사례를 통해 학과 특성에 맞춘 평가 문항 구성, 평가와 교육을 아우르는 통합 운영 환경의 중요성을 확인할 수 있었습니다. 각 조직의 교육 목표와 운영 환경에 맞는 평가와 교육을 설계하고자 하는 기관이라면, 엘리스와 함께 시작해 보세요.

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